大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活教育现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海外生活教育现状的解答，让我们一起看看吧。
海外教育真的比较好吗？
不一定，西方教育一直走的是精英教育，普通公办学校教育质量一般。如果家庭经济条件好，孩子出国学习的话建议高中以前在国内，大学再出国学。平时可以在***期带孩子去国外考察游学之类的，行千里路，扩充见识即可。至于西方孩子动手能力强，爱思考，这些完全可以国内自己培养。要知道孩子太小出去没亲人照顾，文化障碍，交流不畅，孤独感倍增，怎么身心健康！留守儿童问题都那么多，更何况给孩子送国外呢？当然家人都在一起***，那就是另外的事了！
第一，怎么说那，中国有句话叫读万卷书，行万里路，有时候经历阅历，要比读书来的更快，更有效！所以海外是可以的，解除不一样的思想和人！
第二，以前我是不信教育有好有坏的，但是在咱们国家确实有的，山里的孩子和城里的孩子就是最好的证明，真的，毋庸置疑！
第三，国内外教育是有不同的，可以先考察下在决定去哪！
第四，经济条件允许的情况下，还是去多见识下比较好，培养小孩子独立的性格很重要，现在大多数，我说是大多数不是全部。大学生了都大学毕业了，还没有自己生活的能力，所以很可悲！
对目前国内教育和国外教育有什么看法？为什么？
总的来说，发达国家的教学偏向于用实践来引导学习。偏向于学以致用。国内的教学偏向于讲题做题。
发达国家的作业许多都是以实践的形式布置的，比如调研报告，比如小组讨论协同完成某个作业，通常都会包含有检索、思考、分析、归纳、协同、动手等等许多实践意义比较大的元素在里面。教学中也偏向于引导学生主动思考。
国内的教育偏向于填鸭式，学生的学习处于非常被动的状态，老师教学的目的目标是为了分数，外面各种培训机构也是讲题刷题。老师和机构所谓的各种学习方法其实并非学习方法，更多的是做题方法。所有学习都是针对着考试做题去的，目的性很明确。学生的学习也是处于：要听话做乖孩子所以要认真学习，可内心不想学习也不明白学习有什么用的心理状态。
美国的招生办法是在美国特定的资本主义大环境下产生的，看似先进，却不能照搬，因为我们是社会主义国家，公平是社会主义国家必须坚守的原则。其实完全可以通过优化高考科目和题型设置在高考框架内解决，各学校各专业自管提高考科目和分数要求，但是招生必须由国家按规则统招，而不能由校方人员私下操作。
附高考最佳方案:
初高中全科教育。高考除翻译和艺术体育专业外，语文数学物理必考150，然后生化、计算机、政史哲地三选一，英语自由选择仅对成绩前10%的人给予最高20分的加分。统招按对口专业和三组合规划比例录取！
这样通过初高中全科教育，和物理高考必考，就从根本上实现了文理不分科。这才是文理不分科的真正内涵！
原理：从科目的角度看，我们需要的人才，就是接受过初高中全科教育，有较强的沟通能力（语文）逻辑思维（数学）和科学素养（物理），又在专业领域和专业交叉领域（如计算机、生化、政史哲地）有较强技能的人，只有这样的人才能成长为***，才能担当重任。
中国的传统文化教育与西方教育是相反的，比如，孔融让梨，这是中国的传统教育，融三岁主动让梨，是发自内心的，自己说，因为人小就应当吃小的。我在网上看到，西方国家教育，一个母亲分苹果，一个又红又大的苹果和一个较小的苹果，母亲问兄弟两个，谁要这个大苹果，这个当哥哥的早就想要大的，嘴上***装说让给弟弟，母亲看到哥哥说把大苹果给弟弟，哥哥不但受到表扬，而后，母亲决定又把大苹果送给哥哥，真是一举两得，即受到表扬，又得到大苹果，和乐而不为呢，这种教育方法，并不是出自人的本意，前面是一种***象，后面带有一种强制性，容易造成口不对心的***象会不断发生，估计这就是最大的区别
到此，以上就是小编对于海外生活教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外生活教育现状的2点解答对大家有用。
