大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活算抽象的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海外生活算抽象的解答，让我们一起看看吧。
概念性什么意思？
答：概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是自我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。
心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。中华人民共和国国家标准GB/T15237.1-2000：“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。德国工业标准2342将概念定义为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。[1]
从广义上讲：事物能够改变模型的性质称为事物的概念。
该名词有多种解释，以概念性规划(Concept Planning) 为例，是指在国外比较常见，它不是规划层次系列中的某一层次，而是在任何一个层次均可进行概念性规划。
但是，由于概念性规划侧重于发展方向和各学科的综合平衡，而不是作出详细的规划设计，因此多出现于城市的、社区的或局部地带的层面和规划范围。
中国人从小开始学英语，真真正正在生活中能用上的人口比例多少？怎么样？
中国人学英语太难了啊！
当然，我不是指全部，而是指绝大多数人。
本人生长的年代不同，那个时候还没有开设英语课。所以我没有学过英语。不知学英语有多难！
我见孙辈及他（她）们的同学，在学习英语课时，不知花了多少精力、人力（小孩的陪与接送）、财力和物力呀！
每周几节课、每天放学后在家背单词、口语练习、每周还去英语培训班、补习班学几节课。
可以说，其它两、三门课加起来，都不如学英语课所花费的时间及***多。
花费那么多时间、精力、人力、财力，如果能学好也就不说了，可结果却还是不理想。面临考试时，乃至于高考，都不是懵就是放弃不做。哎！不知有多少学子“死”在英语上啊！
如此能减轻学生的负担与压力吗？
这样学英语，能起什么作用？
那么，我想反问一句，学英语就真的那么重要吗？
中国人有多少能用上呢？
以后不懂英语，可不可以用翻译器？
一个人的一生是有限的。何必要白白的浪费那么多时间呢？
不是说学做人最重要吗？
怎么不在素质教育上多下点功夫呢？
当然，毕竟还是有学英语天才的，可以开设英语课，只是英语成绩只作考核就行了。
（图片来自全网）
这个比例作为中国这个情况是很少的，其实小学也需要英语。但重点应该放在对英语的对话上，对语言的感知上。因为家中没有对话的环境，所以孩子在学习英语的时候，存在很多问题。有时候就是一种浪费。家长如果能在生活中营造一个语言环境最好。如果家长水平有限也可以通过英文的***，电影，歌曲去营造这种环境，比如我们和孩子同唱一些英文歌曲等。经常给孩子在一起欣赏。不能除了背单词还是背单词，就是没有说的时候和用的时候、听的时候。当然作为中国的母语更要好好学习。小学英语要求不能高，有感觉就好。重点放在初中和中学阶段。千万不要拔苗助长，把孩子逼成厌学的状态。
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